Методичні рекомендації з предметів природничого циклу

                 на 2018-2019 н.р.                                

Математика

1. Роботу методичного об’єднання учителів математики за 2017-2018 навчальний рік вважати задовільною.
2. Схвалити план роботи методичного об’єднання учителів математики за 2018-2019 навчальний рік.
3. Опрацювати основні рекомендації, вміщені в  додатку до листа Міністерства освіти і науки України від 03. 07. 2018 р. № 1/9-415.
4. Під час підготовки до уроків  використовувати періодичні фахові видання: «Математика в рідній школі», «Математика», «Математика в школах України».
5. При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягали оцінюванню протягом вивчення теми, крім оцінок за ведення зошита.
6. У кінці кожної теми з алгебри і початків аналізу та з геометрії проводити тематичне оцінювання.
7. Семестрове оцінювання здійснювати на підставі тематичного окремо з алгебри і початків аналізу і окремо з геометрії.
8. Семестрова оцінку можна коригувати відповідно до «Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів», затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 03 червня 2008 року № 496.
9. Зошити з математики, в яких виконуються навчальні класні і домашні роботи, перевіряти у 5—6-х класах — не рідше ніж один раз на два тижні; у 7—11-х класах — не рідше один раз на місяць.
10.  При плануванні уроків в 10 класі врахувати зміни в навчальній програмі з математики.
11. Учителям базової дисципліни активізувати участь у фахових, інтерактивних конкурсах з предмета.
12. На методичних об’єднаннях аналізувати результати участі педагогів у конкурсах різних рівнів.
13. На шкільних методичних об’єднаннях проаналізувати результати ДПА у 9 класах та ДПА у формі ЗНО в 11 класах.
14. Посилити увагу щодо організації роботи з обдарованими учнями.
15. Активно залучати здобувачів освіти до участі у конкурсах різних рівнів.
16. На методичних об’єднаннях аналізувати результати участі учнів на наставників у конкурсах різних рівнів.
17. Систематично поновлювати банки даних про обдарованих учнів.